Форум Запоріжжя

Вчера глава администрации президента (АП) Сергей Левочкин заявил, что в ближайшее время следует ожидать увольнения министра образования и науки, молодежи и спорта Дмитрия Табачника. В АП поясняют, что господин Табачник будет снят с должности за инициированные им реформы, вызвавшие негативный общественный резонанс. Наиболее вероятными претендентами на пост министра эксперты называют бывших глав Минобразования Василия Кременя и Станислава Николаенко. Господин Николаенко заявил «Ъ», что уже подготовил программу выведения украинского образования из кризиса.

Об увольнении министра образования и науки, молодежи и спорта Дмитрия Табачника глава администрации президента Сергей Левочкин сообщил на закрытой части встречи с журналистами в администрации президента. Содержание этой встречи стало известно после того, как одним из информагентств было решено обнародовать сделанные там заявления. Господин Левочкин сказал, что в ближайшее время в Кабинете министров «произойдет много изменений», включая кадровые перестановки, и господин Табачник «несомненно, будет снят (с должности.—»Ъ")".

Разговоры об увольнении Дмитрия Табачника начались сразу же после его назначения министром образования и науки 11 марта прошлого года (см. «Ъ» от 12 марта 2010 года). Уже 15 марта того же года народный депутат Вячеслав Кириленко («Наша Украина—Народная самооборона») зарегистрировал в Верховной раде проект постановления о его увольнении, мотивировав это тем, что господин Табачник не может возглавлять министерство из-за «антиукраинских высказываний и негативного отношения к национальной идентичности украинцев». Впоследствии за «украинофобские высказывания» министра регулярно требовали уволить депутаты Львовского, Ивано-Франковского, Тернопольского облсоветов, студенты крупнейших украинских вузов, украинские писатели — Оксана Забужко, Василий Шкляр, Юрий Андрухович.


Как сообщил Сергей Левочкин, причина для перестановок в Кабмине заключается в низком уровне профессионализма и недостаточной эффективности членов правительства. «Рано или поздно всех уволят»,— резюмировал глава АП. Другой источник в администрации подтвердил «Ъ», что Дмитрия Табачника «намерены снять за инициированные им излишне резонансные реформы, которые он проводил на посту министра».

Среди наиболее резонансных реформ, отмечают эксперты, стоит отметить изменение правил приема в вузы, в результате чего теперь при поступлении, помимо балла внешнего независимого оценивания, учитывается и средний балл аттестата. Кроме того, он разрешил учебным заведениям проводить вступительные экзамены (см. «Ъ» от 26 марта 2010 года).

Другими нашумевшими нововведениями можно считать отмену обязательного обучение в вузах на украинском языке и предложенную господином Табачником новую концепцию преподавания истории в школах. Согласно ей, из учебников предлагалось убрать упоминания о деятельности ОУН-УПА как о «коллаборационистской», а из школьного курса — «исключить события последних десяти лет во избежание подмены исторического подхода политическим» (см. «Ъ» от 7 июня 2010 года).

«Причин для отставки министра множество — отсутствие единого подхода к решению гуманитарных проблем, провал образовательных реформ, возобновление коррупционных схем зачисления в университеты, злоупотребления в сфере госзаказа, политизация содержания учебников, подстрекательство к разжиганию ксенофобии»,— заявила «Ъ» глава подкомитета по базовому образованию, народный депутат Леся Оробец («Наша Украина —Народная самооборона»).

Объединить все новшества министр собирался в новой редакции закона «О высшем образовании». Среди прочего, документ классифицировал вузы по количеству студентов дневной формы обучения и предполагал ежегодное увеличение платы за обучение на коэффициент инфляции (см. «Ъ» от 11 ноября 2010 года). В конце мая этого года проект был внесен на рассмотрение Верховной рады, но депутаты отправили его на доработку. Законопроект вызвал всеукраинские акции протеста, организованные студенческими профсоюзами, и критику со стороны президента Виктора Януковича. Глава государства заявил, что документ не отвечает на вопрос, каким образом связать образование и рынок труда, и поручил министру доработать документ, однако и после доработки к нему остались претензии. «Законопроект увеличивает зависимость вузов от министерства и снижает заинтересованность работодателей в сотрудничестве, не предусматривает повышения качества преподавания и не направлен на реформирование высшего образования»,— заявил представитель президента в Верховной раде Юрий Мирошниченко (Партия регионов).

Вчера Дмитрий Табачник был недоступен для комментариев. Между тем он неоднократно заявлял, что не будет считать увольнение трагедией. «Я уходил в отставку шесть или семь раз. И, в общем-то, считаю, что в демократической стране для любого чиновника любого ранга это нормальная ситуация. Я не родился в семье герцога Мекленбургского и знаю, что никакое место в жизни мне не принадлежит по праву рождения»,— заявил министр в одном из своих интервью.

Новость о том, что господин Табачник может лишиться поста, с энтузиазмом восприняли его оппоненты. Представители студенческих профсоюзов надеются, что после отставки министра спорный законопроект о высшем образовании будет снят с рассмотрения парламентом. «Табачник вел со студентами дискуссию на повышенных тонах, поэтому после его отставки острые углы, скорее всего, сгладятся, и с министерством можно будет вести адекватную дискуссию»,— считает активист студенческого движения «Пряма д?я» Андрей Мовчан.

В парламентском комитете по вопросам образования и науки считают, что Дмитрия Табачника могут уволить не столько за отсутствие диалога со студенчеством, сколько за то, что он не выполнял поручения Виктора Януковича. «Скорее всего чиновника накажут за его собственные политические игры на фоне полного игнорирования распоряжений президента»,— сказала «Ъ» Леся Оробец («Наша Украина—Народная самооборона»). И теперь, уверена она, министерское кресло займет человек, «лишенный собственного политического статуса и веса»: «Такая тенденция прослеживается в последних кадровых перестановках во власти. Отрасли нужен профессионал, а не политик».

Уже вчера стали называться возможные преемники господина Табачника на министерском посту. В их числе оказались бывшие руководители Министерства образования и науки — Василий Кремень и Станислав Николаенко. «Эти люди работали в системе, проблемы образования им знакомы, плюс они не настолько категоричны, как Дмитрий Табачник, который в целом не был склонен к диалогу»,— отмечает руководитель фонда «Демократические инициативы» Ирина Бекешкина.

Господин Кремень вчера отказался обсуждать с «Ъ» возможную перспективу возглавить Минобразования: «Мне пока никто ничего не предлагал. Если предложат — не знаю, соглашусь или нет». А Станислав Николаенко сообщил, что имеет «наработанную программу выведения украинского образования из кризиса». «Если будет поддержка высшего руководства страны, я готов за это взяться»,— заявил «Ъ» господин Николаенко.

КоммерсантЪ

Не могу не согласиться, но тут же неприкрытое вранье. Даже не вранье, а просто тупое незнание предмета у авторов этого рулона туалетной бумаги.

А вы когда последний раз учебник истории Украины в руках держали? Видно давненько. А я вот с дочкой недавно второе среднее образование получал Почитывал регулярно сей опус. Вы даже себе не представляете какой это ужас! Туалетная бумага в сравнении выигрывает.

Ну да, она хоть в рулонах и с перфорациейXD

Я читал. И что вам не понравилось?

Если сказать коротко мне не понравилось-однобокое изложение развития и становления Украины как государства. Однобокость заключается в упоре на только лишь негативные процессы происходящие в Украине начиная с периода царской России и заканчивая обретением независимости . Почти полностью невелированы положительные моменты становления и правления Советской власти. однобоко представлено участие украинского народа в Великой Отечественной войне, абсолютно исключен период восстановления страны в послевоенный период и роль в этом всех народов СССР. Неоправданно много незначительных событий истории возведено в ранг эпохальных. Как то бой при Крутах, злука УНР-ЗУНР(посвящено 4 параграфа). Тогда как процессу индустриализации отведено полстраницы. Я уж не говорю о описании событий 2004 года и формировании лживого мнения о роли Ющенко в этих событиях. Если вас интересует более детальный анализ учебника по истории Украины , то этому нужно отвести отдельную тему и там разговаривать. Теперь мой вам вопрос , а вам все понравилось? Потому, что манера в которой вы задавали мне вопрос подразумевает противоположную точку зрения.

ЗАЗ поддерживаю.
Приведу один пример. По работе в руки попала книжка об истории "украинского футбола". Я чуть со стула не выпал, когда почитал. Временные отрезки - начало 20-го век, до 1918г., кажется. А потом сразу с 1991г.
Охренеть, я подумал. Ни единого упоминания о легендах футбола 40-х, 50-х годов, в конце концов знаменитые победы Динамо в Еврокубках. Ничего этого там нет. А просто хлоп - и в 1991г. резко появился "украинский футбол". И тот же Лобановский как сдуба упал, откуда неизвестно....по ходу он по этой книге уже родился в преклонном возрасте и сразу стал украинским тренером. О его достижениях в 70-80-х ни слова.
Вот так. И эту муру распространяют среди учащихся начальных классов. Писец, короче говоря.

Ну-ну-ну! Начиная с потери независимости (окончательной) после Петра 1, в Украине при царизме не было почти ничего положительного. Крепостное право, уничтожение образования, безграмотность, нищета, унижения, запрет языка и книгопечатания, репрессии интеллигенции, и так далее, и тому подобное. Было возрождение 1917 - 1921, но оно никак не связано с Советами. Наоборот, Советы опять растоптали молодую державу, и очень жестоко. Вы неправы на счет Крут, Дня Злуки и других событий. Это эпохальные события в НАШЕЙ истории, украинской. Об этом прежде всего следует писать и говорить молодому поколению. Теперь вот индустриализация. Очень все спорно. Может тогда разъясним, какими методами она проводилась? Прогресс на крови. Давайте тогда будем объективными до конца и во всем. Война - тема отдельная. Тут я согласен - победа над фашизмом должна стоять на первом месте. Послевоенный период - согласен. А дальше что? Опять унижения и уничтожение украинства? К сожалению, учебника не читал) Но сколько же мы будем жить по двойным стандартам? Давайте честно дадим оценку - что было ПЛОХО, а что - ХОРОШО именно для УКРАИНЫ и НАРОДА, а не для советской власти, или там еще кого.

Крепостное право это разве удел только лишь одной Украины? Уничтожение образования-бывший крепостной Шевченко учился в Санкт-Петербурге если я не ошибаюсь. Репрессии интеллигенции -опять же о каком периоде речь. Диссидентство? Так это беда всего СССР. Когда репрессировали в 1937 -избирательно украинцев?. Украинский кинематограф не знал в истории большего взлета чем при СССР. Надеюсь сегодняшнее состояние дел в этой сфере не нужно напоминать? Я учился в советской школе . Я украинский язык знаю лучше,чем сегодняшние ученики полностью украинских школ. Украинским писателям отводили огромное время в школьной программе. Правда это были Рыльский, Тычина и Яворивский, но тогда строй был другой, и это определяло выбор. Мой дед с бабой всю жизнь разговаривали на украинском языке, никто их не притеснял. Ут-1 вещало постоянно только на украинском.

Я не считаю Корчагина идиотом. А ведь это персонаж невымышленный. Люди были подчинены идее. Прогресс ,как вы говорите на крови, гараздо лучше чем сегодняшний регресс на анаше.
Я ни в коем случае не оправдываю преступления сталинизма, перегибы коллективизации другие вещи, но в то же время повторяю -учебник ущербный и однобокий.

Вот это-то самое смешное. Те, кто учились в те года знают к примеру украинский язык намного лучше, чем люди, которые учатся ныне по "патриотическим" учебникам. Я тоже выучил украинский еще в школе и что характерно по "тоталитарным, недемократическим" учебникам, т.е. хочу сказать, что при всех неровных моментах уровень был на голову, две головы выше, нежели сейчас.
Вот смотрю по своим племянницам - таскают в школу горы книг, надрываются, а программа существенно меньше, чем 20 лет назад, а отсюда и объем знаний на выходе меньше, зато больше усталости и неразберихи из-за огромного количества ненужного мусора, который пихают в учебный план.


Немного отвлеченно...вспомнилось в свете этого разговора - моя бабушка после освобождения Украины приехала из тыла восстанавливать шахты. Ей было всего 17 лет, т.е. сразу после школы. Они с подругами сами изъявили желание, насколько она мне рассказывала - даже родителям не сказала, только потом в письме написала, т.к. не отпустили бы так далеко. И вот на шахтах такие молодые девушки, да мужики комиссованные или инвалиды разгребали завалы, вытаскивали трупы из шахт (немцы при отступлении много людей положили), налаживали добычу угля...и под стволами их никто не гнал и не за пачку денег это делали. Что-то было в этом.