Форум Запоріжжя

Сегодня доцента юрфака ЗНУ задержали при получении взятки
http://zabor.zp.ua/www/content/v-zaporo ... na-vzyatke

_________________
И совсем не то принимала ты
за полчаса до еды

У, знали бы Вы кем стали многие мои однокашники, а особенно - однокашники моего друга, которых препод на старших курсах после пар спаивал в аудитории, но и при этом несколько тем вели хоздоговорных... Масса историй есть.. больше с хорошим итогом кстати. И с благодарностью преподу, ныне покойному..

Послушай, Зин, не трогай Шурина. Какой ни есть, а все ж родня... Все-таки вся Запорожская элита - выходцы оттуда и даже с одного факультета - Богуслаев, Карташов, Беликов и много еще кто.

)
Согласен. Это старая гвардия. Я же больше о современных реалиях. Ну куда идти после машинки нынче?

У меня два, кстати, в машинке полученных)

_________________
1. Ми всі хотіли стати пілотами; більшість із нас стали лузерами (с) Сергій Жадан

Кстати, в воскресенье на 112 Рабинович выдал, что дед Розенко в Госплане кажись работал, а внучек теперь народ душит))) Со смарта не найду-кто захочет увидит.

Дык, ясен пень, думаю там нет никого кроме "внуков", "кумовьев" и содержанок.

Подумала я подумала... и сформулировала для себя так:
Если студенту очень надо и балду гонять и оценка, а преподаватель идет ему навстречу - то это не взятка, а договор двух заинтересованных сторон.
Но если преподаватель знает, что студенту очень надо и, пользуясь служебным положением, вымогает деньги в обмен на оценку, независимо от знаний студента, или "валит" с конкретной целью получить взятку - то это преступление и фуфуфу, и кодексом по лбу.
На первых, если они не лезут в за...чётку и не наглеют - студенты никогда не пожалуются, разве что дятел какой урожденный.
А вторых надо "воспитывать", ибо не%уй.

_________________

Если нормальный препод и видит, что студент тянется-он ему и без всяких взяток балл поставит а то и завысит. Ибо это есмь хорошо и радует душу препода. Если же студент ленивит да лукавит - да убоится он препода своего..
Если бы не смарт, рассказал бы кучу историй-как студентка три сессии подряд маму хоронила, а преподы сочувствовали, и т.д...

Причем тут юристы, на любом факультете берут (требуют),а при общем состоянии коррупции в государстве, то это такой мизер. просто не поделился Не поддерживаю, конечно,сам не разу не платил.

Как раз такая позиция и расслабляет большинство студентов, которые и могли бы учится, но наличие возможности, так сказать "пропетлять" не дает качественного образования. Зачем тогда учиться. Если кратко моделировать ситуацию на будущее - то, студент, к примеру будущий юрист, который платит взятки за оценки (которые необходимы для контроля знаний) не получает тех самых знаний. В итоге, опять же заплатив за диплом специалиста он идет работать, не имея ни опыта, ни, что самое главное, знаний.
Возможно, на первых порах его будут подталкивать старшие товарищи, помогать в каких то ситуациях советом, а иногда и делом (когда начальник заставляет ботаников работать за мажора). В итоге, в лучшем случае, мажор будет выполнять бумажно-механическо-развозную работу где-то в архиве суда или паспортном столе (как пример). Но, а если пристроится по чьему ни будь велению с финансовой подпиткой, не дай то Бог, на самостоятельную работу, а затем получив стаж и имея деньги станет судьей. И в этом случае отсутствие фундамента в виде необходимых знаний ох как аукнется многим наши согражданам в виде неправомерных решений не в пользу сограждан, которые захотят "рот открыть", ой извините, подать иск с целью защиты своих интересов от неправомерных действий лица, у которого деньжат гораздо больше. И тогда в "судилище", тот мажор (судья-бывший студент "решало"), встретив родственную душу (платящую) и получив от платящего компенсацию за затраченные на взятки преподам деньги,нет, конечно подумает над принятым решением, скажет своему помощнику "(ботанику", извините - отличнику) написать за ночь решение в пользу понятно кого, что бы холопам безденежным не повадно было (ничего личного)
P.S. Здесь приведены самые незначительные последствия (хотя для кого то значительные. в виде, к примеру отобранной квартиры). Во Франции, насколько я знаю, бесплатное высшее образование, но там на 1 курсе отсеиваются 30% студентов по причине не соответствия их знаний.

+ багато. А скiльки з проблемними вагiтностями ходили i за три роки нiяк розродитися не могли!!!
Але: в таких ситуацiях нiякого "договору сторiн" не повинно бути вiд слова зовсiм

_________________
Героям слава!

Кстати, не секрет, что сегодня квалификация юриста определяется тем, насколько он вхож к судье, знает его расценки и может "занести", так что, хрен его знает, может такой подход в образовании является частью профессиональной подготовки?

Согласен, и не всегда у клиента есть что занести к судье, а если и есть то все равно судье необходимо правильно и грамотно преподнести свою позицию, Судья не смотря на занесенную котлету за сторону работать не будет и доказательства собирать не будет, а это необходимо уметь. А что бы правильно собрать и подать доказательство необходимо иметь элементарные знания

Я вот вспомнил тоже те, интересные года, и поймал себя на мысли, а не причиной-ли тому служит наличие в программе уймы никому не нужных грамот.
Вот хотелось-бы, чтобы перечислили знатоки те предметы, которыми забивают баки студентам и чтобы мы здесь обсудили что в тему, а что и на.. не на...
Естесссно , студент фильтрует, на что нужно тратить время а что просто вода, и легче заплатить чем голову забивать мусором.
А вообще-то, прогнило общество. За работу - дай, за должность - дай, за лечение - дай, за садик - дай, за школу - дай. И что? Барбосы у руля не вкурсе???

В итоге, считаю что в первых рядах Фролов должен за ворота вылететь. С его благословения там "чудеса" творятся. А свято место ... Новую метлу, хоть какое-то время, опасаться будут

Нова мiтла така сама буде. Студенти, до речi, визначають не "треба- не треба", а "легко-важко"

_________________
Героям слава!

Я уже могу с ответственностью заявить, что не легко-тяжело определяет сдачу/покупку предмета. Надо идти по призванию. Кому-то филология, кому-то обои клеить, кому-то металловедение изучать.
Тогда и будет то, здоровое общество с превалированием профессионалов.

_________________
1. Ми всі хотіли стати пілотами; більшість із нас стали лузерами (с) Сергій Жадан

Задача ВУЗа - выпускать не профессионалов, хотя и не препятствовать тому. Я говорил студентам неоднократно - ваша задача - научиться знать нормативные документы, если вас на работе попытаются взгреть на этом - быстро суметь найти ответ и аргументировать, и вообще... Єто конечно если они не направились на образование с конкретной задачей. В рамках одной специальности по диплому есть просто масса возможніх вариантов...
Студенчество - это время нарабатывания связей кроме бесшабашной юности. А если студент дебил, который (дневник) кладет контрольную работу в стопку выше одногруппника, следующей, причем его же вариант, изменив только фамилию соседа на свою - у меня возникает резонный вопрос - "Ты дебил или меня на дебильность испытываешь?!" Обмани препода красиво, а иначе - "Здравствуй, дорогой студент, я с тобой буду общаться пока мне не п...!!..."

Профессионализм-это постоянное совершенствование знаний-умений-навыков.
Когда студент учится по призванию, это то самое горчичное зерно в благодатную почву. Вот, что я хотел сказать.

_________________
1. Ми всі хотіли стати пілотами; більшість із нас стали лузерами (с) Сергій Жадан

Увы, таких мало. Хотя они и есть, не спорю.

Я идеализирую, наверное. Но спустя годы понимаю, что так надо готовить абитуриентов.
Меня определили на техспециальность родители. По итогу, три года мучился, потом спецпредметы хорошо пошли. Но по гуманитарным все пятерки. Я на них не обращал внимание. Было просто интересно учиться. Но так сложилась жизнь. О чем жалеть? Все нормально)

_________________
1. Ми всі хотіли стати пілотами; більшість із нас стали лузерами (с) Сергій Жадан

Это всё понятно. Если человек понимает и любит и желает чем-то заниматься, это одно. Но нафига электрику высшая математика? Вот я за что. Он что, космиеские карабли запускать будет? Или там суперфизика, химия. Или таже гуманитарка технарю? Ну, на кой знать врачу или бухгалтеру, электрику или строителю с какой скоростью движуться ледники в Северном ледовитом океане?

Согласна с моржом - набор предметов, предлагаемых к изучению, очень далек от практически реализовываемых знаний в профессии.
Но оценки-зачеты должны быть.
У меня в институте на экономическом было что-то типа "Металловедения" - не помню даже, как предмет назывался, но в памяти отложилось, как я перечерчивала устройство мартеновской печи, разбиралась, что куда совать и откуда сливать - вот, даже не зачем, а именно на%уя???!!!

_________________

А давайте вгадаю - ви вчилися на спеціальності "Економіка металургійних підприємств" (приблизно так). Можливо. навіть знаюприблизно де, коли і на якій формі навчання (мовчу-мовчу))).

_________________
Героям слава!

Все просто. Мы же говорим о высшем образовании. А это подразумевает нечто большее, чем профессиональные навыки - не только практические, но и теоретические, а также высокий уровень интеллекта. Так что если хочешь быть просто электриком - иди в ПТУ, там нет высшей математики.

Не-а, обычный факультет, но ВУЗ наш, Запорожский. Но так-то немного у нас вышей, где такое могло быть в принципе

_________________

Це була початкова назва, потім в програмі щось міняли, щось залишали.

_________________
Героям слава!